文 | 张鑫楠 编辑 | 张鑫彤
“一把椅子可以是什么？”
“拉杆箱？” “购物车？” “木马？”
“一个水瓶可以是什么？”
“手榴弹？” “擀面杖？” “望远镜？”
“还有好多好多答案，等着小朋友们去想象。而教师，就是想象力的引导者和启发者。所以，我们要尽所能扮演好这个角色。”
这是在天童戏剧教学全国师训营上，在讲到启发想象力时，戏剧教授传达给天童老师们的话。
为了精进天童戏剧教学课堂，让老师把更有趣更专业的内容呈现给孩子们。继九月底开展第一批教师戏剧教学培训后，近日，天童戏剧教学全国师训营再度开营。
来自专业戏剧学院的教授、知名戏剧机构的讲师以及天童教研总讲师们为60名全国各地的教学讲师在天童自有培训学院进行了为期3天的封闭性培训。
如何激发你自己的最大能量，
从而让孩子们更喜欢？
如何通过表演训练，让孩子们的专注力有所提升？
怎样让孩子们在最松弛、
快乐的状态下，学到最多的知识？
怎样把戏剧的元素融入到课堂原有体系中，
既提升语言能力又得到素质的发展？
除了专业的戏剧理论知识外，培训老师们从多角度带领天童讲师们进行了个人能力的提升以及授课方式的提升，并进行了多种表演训练，让大家更加感知到戏剧教育与语言教育结合下的课堂魅力。
天童升级后进行的戏剧教学绝对不是一上来就排演一场戏，而根据教学主题，以表演训练的多种形式（眼神、发音、肢体、表达……），将戏剧的各项元素逐步融入到语言的课堂中。
为的是解放孩子的天性，让他们逐渐变得落落大方，自信的表现、自如的表演、自主的创作，成为一个细致的观察者、思考的参与者、勇敢的表达者。
几位培训教师在了解天童现有的课堂教学以及看到老师们对培训的态度后，也给了天童很高的评价。
“天童以前的课堂就是充满趣味的，情景表演等形式与戏剧教学都很相似，能看得出来老师们非常认真的把课堂做得更受孩子们喜欢。通过这次培训也能感受到天童想做好戏剧教育的决心和信心，大家接受的非常快，笔记上都写了很多自己的感想和做法，相信天童升级后的戏剧课堂会给孩子们更好的体验。”
演出 龟兔赛跑
演出 红鼻子麋鹿
三天的培训是有趣的，专业的，充满启发的，所有的讲师将把他们学到的和感受到的内容，传达给全国各地的所有天童教师。
未来，天童也将分批次的陆续组织更多的教师戏剧培训，每个老师都有机会亲身体验，也可以想象到，这些内容实践于课堂后，将会给天童的课堂带来更美好的提升。
所以，家长和小朋友们，敬请期待吧！
