不少父母将育儿书奉为“圣典”，认为书是专家写的，内容无可置疑，于是生搬硬套，结果完全把孩子当成育儿书的实验品。其实，育儿书是一把“双刃剑”，如果盲目对照、生搬硬套，有时会适得其反。所以，家长一定要辩证地对待书上的育儿知识，多结合自己孩子进行思考分析，摸索出真正适合孩子的操作方法。

　　沈阳天童教育认为，正确对待育儿书应该有这样的心思：

　　第一，不能生搬硬套育儿书的做法。养育孩子是一个复杂的过程，培养孩子的某种素质，是可以有许多方法可以采用的，未必按照育儿书中的方法。另外，每个孩子都是一个独立的个体，所以，父母最好的做法是掌握正确的育儿理念，然后从实践中摸索出孩子的规律、特点和个性，反过来再参照育儿理论，修正自己实践上的偏差。

　　第二，读育儿书一定要思考。教育讲究的是因地制宜和因材施教，如果父母只知道按照书本来做，而完全不加以分析和思考，这书还不如不读。孩子的许多问题，表象几乎是一样的，但背后的原因却千差万别。家长套用有许多成功案例的方法，哪怕是身边就有成功的经验，但适合别人的孩子，未必适合你的孩子。不解决孩子问题表象背后的原因，基本会疲于奔命地总在应付孩子的问题。

　　比如，针对孩子的发脾气，是有一套技巧的，但是就算家长做的再好，也只是解决了当前的“窘境”，并没有根本解决问题。所以，家长就需要思考，自己孩子到底是为什么会发脾气，他们的要求是否合理，同时也要考虑自己是否有做的不到位的地方。只有在尊重孩子的基础上，父母才可以与孩子共同进步。

　　孩子不是父母的附属品，因为成长环境以及自身的原因，会有着不同的气质和性格。因此，读育儿书并不意味着照本宣科的，也不能把他们当成自己教育的实验品。从育儿书中获得一些经验，是非常积极的做法，但育儿方法还应该灵活掌握。这也是帮助家长，在孩子出现问题时，家长能够及时发现、辨别和正确引导。作为父母，必须对自己孩子有一个清醒的认识，具体的问题具体分析，因势利导地发挥孩子的优势，避免走进儿童教育的误区。