王一林老师总是将孩子在英语学习中的一切归结于自己身上，不管成绩好坏，不找借口：“作为一名低年组英语老师，我感到自己的责任尤其重大。我始终认为，孩子们以后能否对英语感兴趣……都和我有着直接关系。”对他来说，家长们的信任和支持就是给予他的最高荣耀。

　　王一林老师是天童美语沈阳皇姑分校的书面综合老师，带了8个班，一共100多个孩子!沈阳是天童教育集团的大本营，因此这里也是天童美语人才辈出、精英荟萃的地方，但即使是这样的地方也鲜有人获得王一林老师这样的辉煌“战果”。王一林老师认为：“这是家长和老师彼此信任、紧密配合的结果。老师和家长就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去。”王一林把他教学上的成果归功于家长，认为家长和老师配合得越好，孩子学得就越好，而孩子学得越好，家长就更愿意配合老师，形成了一个正向循环。

　　如何让所有家长都明白他们和老师的配合对孩子的教育至关重要呢?王老师觉得一定要经常和家长沟通，但只和家长说是没有用的，还要让家长看到老师对孩子的深刻了解和真心付出。王老师每一次都会拿出孩子当前出现的问题或细微的变化来和家长进行沟通，并真诚的提供解决办法，从来不是空口说白话。比如，老师要求孩子们在课前完成预习，这个预习的目的不是让孩子提前都学会，而是让孩子对课堂内容有一个初步了解，从而建立起“能学会”的自信心。

　　“我带的班基本都是低年组，孩子需要家长的帮助才能完成预习。但每一个家长无论多忙，都会按照我的要求认真陪伴孩子完成课前预习，极大提升了学习成效，家长们也亲眼看见了孩子的进步，于是更加全力配合我的工作。”

　　除了家长配合，也需要关注每一个孩子的学习情况。除了课堂上认真观察外，王老师在批改作业或测试卷的时候，都会格外留心记下每一个孩子呈现出来的情况，然后第一时间发微信告诉家长：孩子哪里有进步，请家长及时给予孩子鼓励和表扬;孩子哪里学的不扎实，他在课堂上会如何引导孩子或者和家长约时间专门给孩子做一对一补课，也请家长配合他一起帮助孩子弥补不足……

　　正是因为对孩子和家长有真心的建议和指导，王老师的孩子和家长们都非常配合他的教学，而他也能借着家长们的配合给予孩子更好的英语教学，形成他口中的正向循环，即便如此王老师也将孩子的英语学习成绩都担在自己肩上，如果没和孩子家长配合好，他便认为是自己的失责，这种真心承担责任的态度也让家长们更愿意配合王老师的教学。可以说，王老师对于孩子的英语教育，不拐弯抹角，一直是为了提高孩子学习能力为主，这种真心付出的教学赢得了家长们的信任。